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部門(mén)動(dòng)態(tài)

余思齊:追編程之風(fēng) 逐科技之夢(mèng)
發(fā)布日期:2024-04-26 來(lái)源:文明宜都 編輯:宜都融媒體



余思齊,一位10歲的小少年,現(xiàn)就讀于宜都市陸城第一小學(xué)。他品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,學(xué)習(xí)之余,在家庭熏陶下對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣,通過(guò)自學(xué)和向“老師”請(qǐng)教等方式不斷提高自身信息技術(shù)能力,積極參加各級(jí)信息技術(shù)類(lèi)大賽,獲得可喜成績(jī),成為校園里一顆耀眼的“科技”之星。



  家庭熏陶,追編程之風(fēng)


7歲生日時(shí),“程序員”舅舅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)送了一份特別的生日祝福給他,那是一個(gè)以“余思齊”小朋友為主角的通關(guān)小游戲,當(dāng)他把所有關(guān)卡都通過(guò)后,就獲得了舅舅的生日祝福。第一次收到如此特別的禮物,他非常激動(dòng),一個(gè)勁兒詢(xún)問(wèn)舅舅是如何做到的,在舅舅耐心講解下,第一次知道了“編程”。


因?yàn)橄雽W(xué)“編程”,他請(qǐng)求父母每年給他訂閱一本叫《編程貓》的少兒雜志,每當(dāng)雜志一到手,他就一頭扎進(jìn)書(shū)本,津津有味地閱讀起來(lái),隨后就對(duì)照書(shū)中的方法利用“scratch”軟件練習(xí)編程。初次嘗試時(shí),因?yàn)閷?duì)電腦鍵盤(pán)操作不熟練,遇到不少挑戰(zhàn),他一點(diǎn)也不氣餒,一次又一次向同為信息技術(shù)老師的父親請(qǐng)教,一遍、兩遍、三遍,一天、兩天、三天,經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),終于克服了鍵盤(pán)操作和軟件應(yīng)用中的難題,模仿編寫(xiě)的第一個(gè)小游戲“貓抓老鼠”終于成功了。在嘗到成功的喜悅后,便一發(fā)不可收拾地喜歡上編程。然而,長(zhǎng)時(shí)間觀(guān)看電子產(chǎn)品對(duì)其視力影響很大,于是父母和他約法三章,每次編程不超過(guò)20分鐘。為了能充分利用這寶貴的20分鐘,他會(huì)提前做好大量準(zhǔn)備工作,使活動(dòng)時(shí)間效率最大化。在此過(guò)程中,他也逐步養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好品質(zhì)。





  樂(lè)于嘗試,逐科技之夢(mèng)

因?yàn)閻?ài)“編程”,他積極了解網(wǎng)絡(luò)“新世界”,也打開(kāi)了通信科技的大門(mén)。2022年3月,學(xué)校組織教育云學(xué)生網(wǎng)絡(luò)特色空間展示活動(dòng),他主動(dòng)報(bào)名參加。在活動(dòng)中,他樂(lè)于嘗試,堅(jiān)持獨(dú)立完成作品,在自己空間上傳許多美好生活點(diǎn)滴,包括繪畫(huà)作品、手工作品照片以及講故事、彈鋼琴視頻,并向同學(xué)們分享自己喜歡的戶(hù)外游戲活動(dòng)等,得到師生一致好評(píng),榮獲校級(jí)特色空間設(shè)計(jì)展示一等獎(jiǎng)。

每次上信息課他都尤為專(zhuān)注。一次,在完成老師布置的任務(wù)后,他對(duì)計(jì)算機(jī)桌面上的各個(gè)軟件都進(jìn)行了一番探索,發(fā)現(xiàn)在“源碼編輯器”軟件中,簡(jiǎn)單幾個(gè)“積木”搭起來(lái)就可以讓小貓動(dòng)起來(lái),其過(guò)程和原理與學(xué)過(guò)的“scratch”軟件十分相似,并且功能更多?;丶抑螅土⒓聪螺d這個(gè)軟件,自主嘗試,遇到問(wèn)題先問(wèn)父親,父親無(wú)法解答時(shí)就請(qǐng)教在這方面更專(zhuān)業(yè)的舅舅,還經(jīng)常向網(wǎng)絡(luò)上的各位“編程大神”學(xué)習(xí),終于在不斷嘗試中熟練掌握了編程技巧。2023年5月,他參加宜都市第十九屆青少年科技節(jié)創(chuàng)意編程競(jìng)賽,用“源碼編輯器”自編的作品“阿短森林冒險(xiǎn)”榮獲三等獎(jiǎng)。7月,他參加“中國(guó)‘芯’助力中國(guó)夢(mèng)”全國(guó)青少年通信科技創(chuàng)新大賽,在“智能配送”項(xiàng)目線(xiàn)上虛擬賽中榮獲湖北省選拔賽一等獎(jiǎng)和全國(guó)總決賽二等獎(jiǎng)。




 品學(xué)兼優(yōu),成少年之星

“語(yǔ)文要多閱讀、愛(ài)觀(guān)察、善聯(lián)想、多記錄”“數(shù)學(xué)要冷靜思考、多想辦法、打破砂鍋問(wèn)到底”“英語(yǔ)要多聽(tīng)、多背、多交流”……被同學(xué)們稱(chēng)為“電腦高手”的他,談起學(xué)習(xí)來(lái)也是“有一套”。雖然愛(ài)編程、愛(ài)網(wǎng)絡(luò)、愛(ài)通信科技,但他在學(xué)習(xí)上沒(méi)有絲毫松懈。他在課堂上抓緊每分每秒,認(rèn)真聽(tīng)、用心記,不懂就問(wèn);放學(xué)回家后,嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

盡管興趣多樣,但他的成績(jī)從未落下,總是名列前茅,多次獲得校級(jí)“新時(shí)代好少年”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。課余時(shí)間,他還愛(ài)動(dòng)手操作,主動(dòng)參加志愿服務(wù)。2022年9月,在學(xué)校組織的魔方競(jìng)賽中,獲得二年級(jí)組的二等獎(jiǎng);他熱衷于參加綠色環(huán)保志愿服務(wù),連續(xù)三年被評(píng)為校級(jí)“生態(tài)童年之星”;2023年6月,在全國(guó)青少年勞動(dòng)技能與智能設(shè)計(jì)大賽宜昌初賽中獲得三等獎(jiǎng)



余思齊同學(xué)

愛(ài)好廣泛,全面發(fā)展

是全校師生眼中

最閃亮的“科技新星”

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